تعلّم تفاعلي للصف الأولنتعلّم الحركات
نتعلّم الحركات
بخطوات واضحة
ابدأ بالشرح، ثم تدرّب على الفتحة والضمة والكسرة، وبعدها اقرأ المقاطع والكلمات القصيرة.
مسار الطالب: شرح ← تدريب وتحدٍّ ← توثيق التقدم في سجل المتابعة
١
ألاحظ الحركةأتعرف مكانها وصوتها
٢
أقرأ وأميّزأتدرّب ثم أختار وضع التحدي
٣
أركّب وأتابعأقرأ المقاطع وأراجع التقدم
متابعة التقدم
تظهر هنا النتائج التي سُجّلت لهذا الطالب فقط
٠مهارات متقنة
٧مهارات بانتظار التقييم
٠محاولات مسجلة
٠طلاب في السجل
مسار التدريب
ابدأ من الشرح ثم انتقل للأنشطة
الخطوة التالية
اقتراح المسار بناءً على المهارات التي لم تُسجّل متقنة
نتعرّف إلى الحركات
انظر إلى حركة الفم واسمع المثال ثم اقرأه.
الدرس الأول · الصوت القصير
الحركة القصيرة تغيّر صوت الحرف
الحركة علامة صغيرة فوق الحرف أو تحته، تساعدنا على قراءة صوته. اختر زر الاستماع، ثم كرّر الصوت بنفسك.
تذكّر:نقرأ صوت الحرف مع حركته مباشرةً: بَ، بُ، بِ. لا نمدّ الصوت عند التدريب على الحركة القصيرة.
موسوعة الحروف والحركات
مرجع تفاعلي للحروف العربية الـ٢٨ مع صورها بالحركات القصيرة وكلمات مشكولة.
بطاقات الحروف
تنبيه لغوي: نتدرّب على الألف بهمزة القطع: أَ، أُ، إِ؛ فالألف المجردة لا نضع عليها هذه الحركات في أمثلة هذا المسار.
بنك الكلمات المصوّتة
أنشطة المسار
تدريب متدرّج على الحركات القصيرة
سجل متابعة الطلاب
سجّل المحاولات ومستوى الإتقان والملاحظات والشواهد.
إضافة سجل متابعة
الطلاب
السجلات المسجلة
اختر طالبًا لعرض سجلاته وشواهده
تقارير المتابعة
ملخص قابل للطباعة للبيانات المدخلة فقط.